<![CDATA[Kajian ini merupakan systematic literature review (SLR) yang bertujuan menganalisis secara komprehensif pengaruh penggunaan media video animasi berbasis Powtoon terhadap motivasi belajar siswa pada berbagai jenjang dan mata pelajaran, dengan penekanan khusus pada konteks Pendidikan IPS di Indonesia. Rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran yang bersifat abstrak dan padat konsep mendorong kebutuhan mendesak akan inovasi media pembelajaran. Powtoon, sebagai platform pembuatan video animasi berbasis web yang mudah digunakan, telah menarik perhatian luas di kalangan pendidik. Safitri dan Sujarwo (2024) menegaskan bahwa inovasi teknologi visual dalam IPS merupakan kebutuhan mendesak untuk meningkatkan keterlibatan siswa di era masyarakat digital. Melalui seleksi sistematis menggunakan kriteria PRISMA, kajian ini menganalisis 42 sumber ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2024. Temuan secara konsisten menunjukkan bahwa penggunaan Powtoon memberikan dampak positif terhadap keempat dimensi motivasi belajar dalam model ARCS: Attention, Relevance, Confidence, dan Satisfaction.]]>
Copyrights © 2026
