<![CDATA[Penelitian ini dilandasi oleh adanya permasalahan yang ditemukan peneliti di MI Mazro’atul Ulum Pringtulis, yaitu rendahnya pemahaman peserta didik terhadap konsep dalam pembelajaran fikih, khususnya materi haji dan umrah. Kondisi tersebut disebabkan oleh penggunaan metode dan media pembelajaran yang kurang variatif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media snake and ladder game terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep haji dan umrah pada mata pelajaran fikih kelas V di MI Mazro’atul Ulum Pringtulis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 26 peserta didik sehingga pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas, kemudian dilakukan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Adapun hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi 2-tailed 0,001 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media snake and ladder game efektif terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep haji dan umrah pada mata pelajaran fikih kelas V di MI Mazro’atul Ulum Pringtulis.]]>
Copyrights © 2026
