Lughoti: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol 6 No 2 (2024): jun-2024

Pola Praktis Penerjemahan Arab Indonesia (???? ??????????, ?????? ??????????, ??????????????)

Laila Nailil Ighfariyah Laila Nailil (UIN Sunan Ampel Surabaya)
Mohammad Nu???man Nu'man (Unknown)



Article Info

Publish Date
05 Feb 2025

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang pola praktis dalam penerjemahan bahasa arab pada bahasa indonesia. Terjemahan adalah usaha untuk mengalihkan makna teks dari bahasa asal ke bahasa sasaran. Penerjemahan merupakan kegiatan yang kompleks, Penerjemah juga mempunyai kedudukan sebagai komunikator antara pengarang dan pembaca. Upaya dalam pemindahan gagasan dan pikiran yang tertuang pada bahasa suatu bangsa kepada bangsa lain dengan tetap memperhatikan karakteristik dan keunggulan masing-masing bahasa melalui proses terjemahan.dalam tradisi penerjemahan, proses tidak hanya melibatkan transposisi kata per kata, tetapi juga memerlukan evaluasi yang menyeluruh terhadap susunan dan arti kalimat. Hal ini tentu adanya kesinambungan terhadap penerjemah agar mempunyai skill atau kemampuan dalam menerjemahkan bahasa arab pada bahasa Indonesia dengan mudah. Subjek ini penelitian ini adalah teknik penerjemahan dengan praktis meliputi tentang pengkhususan dalam penerjemahan yaitu konsep penggunaan artikel dalam bahasa arab yang mengindikasikan spesifikasi suatu objek atau benda. Kemudian menjelaskan tentang adanya arti lebih atau paling dalam teknik penerjemahan perlu menemukan padanan yang tepat untuk menyampaikan tingkat perbandingan atau keunggulan dalam bahasa Indonesia. Serta pengecualian dalam menerjemahkan bahasa perlu dipastikan bahwa pengecualian tersebut jelas disampaikan tanpa menimbulkan kebingungan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

lughoti

Publisher

Subject

Description

Lughoti: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab publishes research articles and theoretical studies in the field of Arabic language education, covering Arabic language teaching and learning, curriculum and instructional materials, learning assessment, language skills (listening, speaking, reading, writing), ...