Journal of International Relations Studies
Vol 11, No 1: (June 2026)

Ancaman Deepfake: Potensi Degradasi Identitas Nasional Indonesia

Natasha Priadi (Department of International Relations Universitas Diponegoro Jl. Prof Sudarto, SH, Tembalang, Semarang, Indonesia 50275)
Marten Hanura (Department of International Relations Universitas Diponegoro Jl. Prof. Sudarto, SH, Tembalang, Semarang, Indonesia 50275)
Muhammad Faiq Adi Pratomo (Department of International Relations Universitas Diponegoro Jl. Prof. Sudarto, SH, Tembalang, Semarang, Indonesia 50275)



Article Info

Publish Date
18 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat potensi ancaman deepfake terhadap proses politik dan demokrasi yang dapat mendegradasi identitas nasional Indonesia sebagai negara demokrasi. Penelitian ini menggunakan metode mix method dengan descriptive analysis untuk menguraikan ancaman bahaya deepfake terhadap keberlangsungan politik dan demokrasi Indonesia. Analisis penelitian ini menggunakan kerangka konstruktivisme dan konsep liar’s dividend untuk menunjukkan ancaman maupun efek lanjutan dari penyalahgunaan deepfake, terkhususnya potensi degradasi identitas nasional Indonesia. Berdasarkan hasil analisis, penelitian ini menemukan berbagai kerentanan yang ada dalam proses demokrasi di Indonesia yang dapat diperburuk dengan penyalahgunaan deepfake. Kerentanan ini kemudian dianalisis untuk menunjukkan berbagai potensi ancaman yang dipengaruhi oleh penyalahgunaan deepfake. Dari berbagai potensi ancaman yang telah dipaparkan, penelitian ini mengidentifikasi efek lanjut dari hadirnya deepfake dengan melihat potensi terjadinya fenomena democratic backsliding dan liar’s dividend yang dapat terjadi di Indonesia pada jangka panjang.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jihi

Publisher

Subject

Education

Description

Journal of International Relations seeks original manuscripts that provide theoretically informed empirical analyses of issues in international relations, as well as original theoretical or conceptual analyses. The journal represents no particular school or approach, nor is it restricted to any ...