Maze Game: Improving Knowledge on Prevention of Early Childhood Sexual Violence

Dahlia Dahlia (Institut Agama Syubbanul Wathon Magelang, Indonesia)

Educalia: Journal of Educational Research
Vol 5 No 2 (2026): Educalia: Journal of Educational Research

Knowledge of prevention of sexual violence owned by group B children in TK Pertiwi 58 Kwasen Srimartani Piyungan Bantul has not reached the 82% success indicator set as the target score. This is because teachers still have difficulty explaining material related to sexuality because of the limited media they have. This study aims to determine the application of maze games can increase knowledge of preventing child sexual violence. The type of research used is descriptive qualitative. The research subjects were 15 children of group B in TK Pertiwi 58 Kwasen Srimartani Piyungan Bantul. The data collection technique is in the form of observation and assignment. The data analysis technique used qualitative and quantitative approaches. The results showed that there was an increase of 25% from the initial score of 72.8%. This shows that the maze game can increase the knowledge of preventing sexual violence against children in group B in TK Pertiwi 58 Kwasen Srimartani Piyungan Bantul. Abstrak Pengetahuan mengenai pencegahan kekerasan seksual yang dimiliki oleh anak-anak kelompok B di TK Pertiwi 58 Kwasen Srimartani Piyungan Bantul belum mencapai skor 82% yang menjadi indikator keberhasilan penelitian ini. Hal ini disebabkan oleh kesulitan guru dalam menjelaskan materi terkait seksualitas akibat keterbatasan media pembelajaran yang tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan permainan labirin (maze game) dapat meningkatkan pengetahuan tentang pencegahan kekerasan seksual pada anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 15 anak kelompok B di TK Pertiwi 58 Kwasen Srimartani Piyungan Bantul. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan pemberian tugas, sedangkan teknik analisis data menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan sebesar 25% dari skor awal 72,8%. Hal ini menunjukkan bahwa permainan labirin dapat meningkatkan pengetahuan mengenai pencegahan kekerasan seksual pada anak kelompok B di TK Pertiwi 58 Kwasen Srimartani Piyungan Bantul.