Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam
Vol 17, No 1 (2026)

Penyimpangan Sosial Alumni Santri Pondok Pesantren: Studi Fenomenologi pada Mahasiswa

M. Rifadil Izarun Nidhom (Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)
A. Zahid (Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)
Nuzulun Ni'mah (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Mar 2026

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena penyimpangan sosial pada alumni santri pondok pesantren yang menjadi mahasiswa. Alumni pesantren diharapkan menjadi individu yang memiliki akhlak mulia dan mampu menjadi agen perubahan positif, namun kenyataan menunjukkan adanya perubahan perilaku yang menyimpang ketika mereka memasuki lingkungan perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan memahami secara mendalam pengalaman subjektif dan dinamika psikologis yang mendasari penyimpangan sosial tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan fenomenologi kualitatif dengan teknik Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dengan tiga mahasiswa aktif yang merupakan alumni santri dengan pengalaman minimal enam tahun mondok. Analisis data menggunakan perspektif teori psikoanalisis Sigmund Freud, khususnya konsep struktur kepribadian (id, ego, superego) dan mekanisme pertahanan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alumni santri mengalami guncangan budaya dalam transisi dari pesantren ke kampus, yang dipicu oleh melemahnya kontrol diri akibat dominasi id atas superego yang lemah, lemahnya komitmen agama, pengaruh teman sebaya yang sangat dominan, dan lemahnya peran keluarga sebagai kontrol sosial. Untuk mengatasi konflik batin, mereka menggunakan mekanisme pertahanan diri berupa rasionalisasi. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dalam memahami dinamika psikologis penyimpangan sosial alumni pesantren dan pentingnya internalisasi nilai-nilai agama berdasarkan kesadaran internal, bukan hanya pemahaman eksternal.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

alqalb

Publisher

Subject

Humanities Education

Description

This journal accepts scientific articles or research reports in general areas of psychology such as education, clinical, industrial and organizational, and religious social psychology. However, the main focus of this journal is the development of Islamic psychology so that this topic will dominate ...