<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perceived social support terhadap academic anxiety pada siswa SMAN 14 Padang. Academic anxiety merupakan kondisi kecemasan yang muncul akibat tuntutan akademik, sedangkan perceived social support merupakan persepsi individu mengenai ketersediaan dukungan dari keluarga, teman, dan significant others. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 294 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian terdiri atas Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dan Skala Academic Anxiety yang disusun menggunakan skala Likert. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perceived social support tidak berpengaruh secara signifikan terhadap academic anxiety (Sig. = 0,321 > 0,05) dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,003. Hal ini mengindikasikan bahwa perceived social support hanya memberikan kontribusi sebesar 0,3% terhadap variasi academic anxiety pada siswa SMAN 14 Padang, sedangkan 99,7% sisanya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.]]>
Copyrights © 2026
