Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo
Vol. 9 No. 3 (2024): Desember 2024

Pengembangan Lesson Plan Berbasis Discovery Learning pada Materi Energi Terbarukan

Afriliyani (Universitas Muhammadiyah Pontianak)
Dini Hadiarti (Universitas Muhammadiyah Pontianak)
Hamdil Mukhlishin (Universitas Muhammadiyah Pontianak)



Article Info

Publish Date
01 Dec 2024

Abstract

Penelitian ini  bertujuan untuk  mengetahui kepraktisan Lesson Plan dengan langkah-langkah penerapan model Discovery Learning pada materi energi terbarukan. penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D) dengan model Three Stages Research and Development (TSRD) terdapat tiga tahapan dalam model TSRD yaitu pra pengembangan, pengembangan, dan tahap pasca pengembangan. Langkah-langkah sistematis model Discovery Learning yaitu, tahapan stimulation, problem statement, data collection, data  prosessing, verification, dan generalization. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lesson plan berbasis discovery learning sangat praktis digunakan untuk meningkatkan proses pembelajaran siswa. Persentase hasil uji kepraktisan lesson plan diperoleh senilai 95,55% yang dikategorikan sangat praktis. Penyususunan Lesson Plan berbasis Discovery Learning guru diwajibkan untuk merencanakan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

journal

Publisher

Subject

Description

Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo aims to advance knowledge, research, innovation, and professional practice in chemistry education. The journal provides an academic platform for researchers, lecturers, teachers, students, education practitioners, and policymakers to disseminate ...