<![CDATA[Penanaman nilai karakter gemar membaca pada anak usia dini merupakan salah satu upaya penting dalam membangun budaya literasi sebagai fondasi pembelajaran sepanjang hayat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penanaman nilai karakter gemar membaca di TK Pertiwi Muncang Kecamatan Bodeh, menganalisis faktor-faktor yang mendukung pelaksanaannya, serta mengidentifikasi dampaknya terhadap perkembangan literasi anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman karakter gemar membaca dilaksanakan melalui pembiasaan membaca secara rutin, penyediaan lingkungan literasi yang kondusif melalui perpustakaan mini dan buku cerita bergambar, serta kolaborasi yang berkesinambungan antara guru dan orang tua. Implementasi strategi tersebut mampu meningkatkan minat baca, memperkaya kosakata, mengembangkan kemampuan bercerita, serta menumbuhkan sikap percaya diri dan kemandirian anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan membangun budaya literasi pada anak usia dini memerlukan sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan belajar yang mendukung sehingga karakter gemar membaca dapat berkembang secara optimal sejak usia dini.]]>
Copyrights © 2026
