Efektivitas Konseling Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Dengan Menggunakan Teknik ABCD Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengelola Emosi Peserta Didik Fatherless

Shandra Melia Amrih (Univeristas PGRI Sumatera Barat)
Fitri Kasih (Univeristas PGRI Sumatera Barat)
Citra Imelda Usman (Univeristas PGRI Sumatera Barat)

SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law
Vol. 3 No. 1 (2026): April 2026

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya fenomena rendahnya tingkat kemampuan mengelola emosi peserta didik yang fatherless. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: Gambaran kemampuan mengelola emosi sebelum diberikan konseling REBT dengan menggunakan teknik ABCD pada peserta didik fatherless; Gambaran kemampuan mengelola emosi sesudah diberikan konseling REBT dengan menggunakan teknik ABCD pada peserta didik fatherless; Gambaran efektivitas konseling REBT dengan menggunakan teknik ABCD dalam meningkatkan kemampuan mengelola emosi pada peserta didik fatherless. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest and Posttest, sedangkan teknik pengambilan sampelnya dilakukan dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu angket, sedangkan untuk analisis data menggunakan interval persentase dan analisis uji-t. Hasil dari penelitian ini adalah Gambaran kemampuan mengelola emosi sebelum diberikan konseling REBT dengan menggunakan teknik ABCD pada peserta didik fatherless berada pada kategori kurang baik; Gambaran kemampuan mengelola emosi sesudah diberikan konseling REBT dengan menggunakan teknik ABCD pada peserta didik fatherless berada pada kategori sangat baik.