Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Vol. 8 No. 2 (2025)

TALAMATCH “Thalassemia Awareness Through Choices” - Edukasi Talasemia dengan Bantuan Media Interaktif Board Game untuk Meningkatkan Kesadaran Skrining pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran

Safa Pratistha Anindya Putri (Universitas Padjadjaran)
Aliya Muthia Hasna (Universitas Padjadjaran)
Stefanie Darleen Amanda (Universitas Padjadjaran)
St. Alisya Rezky Amalia Mahris (Universitas Padjadjaran)
Ryoko Liberty Roma Br. Simanjuntak (Universitas Padjadjaran)
Salsabila Arsyad (Universitas Padjadjaran)
Marshanda Triutami (Universitas Padjadjaran)
Paridj Al Ghazaly (Universitas Padjadjaran)
Aileen Calosa (Universitas Padjadjaran)
Sharon Fay Olivia Hukom (Universitas Padjadjaran)
Mohammad Ghozali (Universitas Padjadjaran)
Edhyana Sahiratmadja (Universitas Padjadjaran)



Article Info

Publish Date
22 Sep 2025

Abstract

Talasemia merupakan penyakit kelainan genetik yang menyebabkan anemia kronis sejak masa kanak-kanak dan mengharuskan penderitanya menjalani transfusi darah seumur hidup. Di Indonesia, jumlah kasus talasemia terus meningkat setiap tahun, dengan Jawa Barat menjadi provinsi dengan kontribusi kasus terbanyak. Sayangnya, kesadaran mengenai pentingnya skrining pranikah untuk mencegah kelahiran anak dengan talasemia mayor masih tergolong rendah, termasuk di kalangan mahasiswa kedokteran yang seharusnya menjadi agen promosi kesehatan. Artikel ini bertujuan mengevaluasi efektivitas metode edukasi interaktif melalui permainan kartu TALAMATCH dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Padjadjaran tentang talasemia dan urgensi skrining pranikah. Kegiatan edukasi dilakukan pada 24 mahasiswa angkatan 2022–2024 menggunakan pre-test dan post-test, penyampaian materi interaktif, serta permainan TALAMATCH. Analisis peningkatan pengetahuan dilakukan melalui uji t berpasangan, sedangkan tingkat kesadaran diukur menggunakan kombinasi indikator pengetahuan dan perilaku. Hasil menunjukkan rata-rata nilai pre-test sebesar 47,9 meningkat signifikan menjadi 114,5 setelah intervensi (p=5,12×10⁻¹²). Sebanyak 87,5% peserta mencapai tingkat kesadaran II atau III, melampaui indikator keberhasilan minimal sebesar 80%. Mayoritas peserta juga menyatakan metode TALAMATCH menarik, mudah dipahami, dan membantu mereka memahami risiko pewarisan talasemia. Berdasarkan temuan ini, edukasi berbasis permainan interaktif TALAMATCH terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran mahasiswa, serta memiliki potensi sebagai media promosi kesehatan yang inovatif dan aplikatif di masyarakat.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

pedagogi

Publisher

Subject

Description

Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat focuses on the publication of community service activities that are based on academic knowledge, research, innovation, and sustainable collaboration between universities and local communities. The journal aims to disseminate practical ...