<![CDATA[Riset ini bertujuan untuk menggambarkan perkembangan kemampuan menulis paragraf deskripsi pada murid kelas III Aceh SDN Pekunden berbantuan media konkret dalam bentuk misteri box. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan murid dalam menulis deskripsi yang ditandai dengan kurangnya penguasaan kosakata, ketidakmampuan menyusun kalimat secara logis, dan lemahnya struktur paragraf. Metode yang diterapkan dalam penelitian iniadalah classroom action researchyang berlangsung selama dua putaran dengan penemuan masalah melalui kegiatan pra. Setiap putaran mencakup tahapan penyusunan rencana, implementasi kegiatan, pengamatan, dan evaluasi. Penelitian ini melibatkan 26 murid kelas II sebagai subjek. Subjek penelitian berjumlah 26 murid kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes menulis. Hasil riset ini membuktikan bahwa penggunaan media konkret berdampak pada peningkatan keterampilan menulis murid. Dalam kegiatan pra ketuntasan murid hanya 38%. sedangkan tahap satu dan kedua mengalami kenaikan hingga 69% dan 85%. Selain itu, murid tampak lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran berbantu media konkret (Misteri Box) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis paragraf deskripsi pada murid sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
