PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA ELEMEN ANALISIS DATA DAN PELUANG MELALUI PENDEKATAN DEEP LEARNING DI KELAS V SDN 33 KALUMBUK KOTA PADANG

zuhrotul azka (Universitas Adzkia)
Arya Achmadi (Universitas Adzkia)
Aisah Sabirah (Universitas Adzkia)
Ensuriati (Universitas Adzkia)
Marwah Sopiah (Universitas Adzkia)
Niswatul Hariri (Universitas Adzkia)

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada elemen Analisis Data dan Peluang melalui pendekatan Deep learning di kelas V SDN 33 Kalumbuk Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I terdiri dari dua kali pertemuan dan siklus II terdiri dari satu kali pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik kelas V yang berjumlah 28 orang, terdiri dari 11 peserta didik laki-laki dan 17 peserta didik perempuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada: 1) Modul ajar siklus I rata- rata 81% (Baik) meningkat pada siklus II menjadi 92% (Sangat Baik); 2) Pelaksanaan aktivitas guru siklus I rata-rata 78,5% (Baik) meningkat pada siklus II menjadi 91% (Sangat Baik); 3) Penilaian hasil belajar peserta didik siklus I rata-rata 80,14 (Baik) meningkat pada siklus II menjadi 92,21 (Sangat Baik).