<![CDATA[Manajemen fasilitas di institusi pendidikan memiliki peranan yang krusial dalam mendukung efektivitas proses belajar di perguruan tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti kontribusi manajemen fasilitas pendidikan terhadap efektivitas belajar mahasiswa di Universitas K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi. Para informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang aktif berpartisipasi dalam kegiatan akademik di kampus. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa secara umum, fasilitas pendidikan yang ada telah memenuhi kebutuhan proses belajar mahasiswa. Adanya ruang perkuliahan, dukungan fasilitas belajar, serta suasana kampus yang mendukung memberikan kemudahan bagi mahasiswa saat menjalankan kegiatan akademik. Namun, masih terdapat beberapa fasilitas yang memerlukan perhatian lebih lanjut, terutama terkait dengan tempat ibadah dan tempat wudhu. Mahasiswa menilai bahwa kenyamanan dan privasi dalam fasilitas tersebut belum sepenuhnya terjaga, sehingga perlu ada perbaikan dan pengaturan yang lebih baik. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pengelolaan fasilitas yang baik berdampak positif terhadap terciptanya lingkungan belajar yang nyaman, peningkatan motivasi belajar, serta kemudahan bagi mahasiswa dalam memahami materi kuliah. Oleh karena itu, penting untuk terus meningkatkan kualitas pengelolaan fasilitas pendidikan demi mendukung efektivitas proses belajar dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan di perguruan tinggi.]]>
Copyrights © 2026
