Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Vol. 6 No. 2 (2021): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penggunaan Metode Montessori Untuk Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Disabilitas: Using The Montessory Method To Develop The Cognitive Ability Of Children With Disabilities

Dwi Sari Usop (Universitas Muhammadiyah Palangkaraya)
Rospala Hanisah Yukti Sari (Universitas Muhammadiyah Palangkaraya)

Article Info

Publish Date
03 Jun 2021

Abstract

Penggunaan metode sangat diperlukan untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak, khususnya anak disabilitas. Salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan, yakni metode Montessori, yakni metode yang mengoptimalkan stimulus indrawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis literatur. Mengkaji berbagai literatur guna memperdalam ilmu mengenai ketajaman metode Montessori mengembangkan kemampuan anak disabilitas. Hasil penelitian membuktikan bahwa metode Montessori efektif digunakan dalam pembelajaran bagi anak disabilitas bersama-sama dengan penggunaan terapi yang diberikan pada anak.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Website

Abbrev

tunas

Publisher

Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Subject

Description

Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar is a Scientific Journal published by the Institute for Research and Community Service, University of Muhammadiyah Palangkaraya, which contains research articles and critical analysis studies in the field of basic education, which includes sub: 1. Inclusive ...