Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Vol 8, No 2 (2026)

PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOSAINS PADA MATERI ZAT DAN PERUBAHANNYA KELAS VII

Ulfiah Triana (Universitas Muhammadiyah Cirebon)
Nurwanti Fatnah (Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Muhammadiyah Cirebon)
Norma Bastian (Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Muhammadiyah Cirebon)



Article Info

Publish Date
21 Apr 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pembelajaran berbasis etnosains pada materi zat dan perubahannya untuk peserta didik kelas VII SMP. E-modul dirancang dengan pemahaman konsep sains dan kearifan lokal melalui praktik pembuatan cimplo serta empal gentong sebagai konteks pembelajaran. Metode yang dipakai yaitu Research and Depelopment (RD) dengan modek ADDIE, yang terdiri atas tahap Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dari ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, serta angket respon guru dan peserta didik. Hasil uji validasi menujukkan e-modul berada pada kategori “Sangat Layak” ditinjau dari isi, bahasa, dan penyajian. Respon guru dan peserta didik juga menampilkan kategori “Sangat Layak” dengan presentase penilaian di atas 90%. Oleh karena itu, e-modul ini berpotensi digunakan sebagai sarana belajar mandiri maupun pendukun pembelajaran tatap muka untuk meningkatkan pemahaman sains dan budaya lokal.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

eduproxima

Publisher

Subject

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics

Description

Jurnal Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA menyajikan hasil penelitian yang berkenaan dengan bidang kajian fisika, kimia, biologi, dan penerapan IPA atau sains dalam pendidikan. Jurnal diterbitkan 2 kali setahun (Januari dan ...