<![CDATA[Penelitian analisis kebutuhan ini bertujuan untuk mengidentifikasi urgensi pengembangan video interaktif berbasis Canva dalam pembelajaran literasi lingkungan di SDN Sumber Agung, Kecamatan Keluang, Kabupaten Musi Banyuasin. Penelitian melibatkan 30 peserta didik dan 3 pendidik sebagai informan pendukung, dengan data yang diperoleh melalui angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dianalisis secara deskriptif kualitatif dan didukung data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik memiliki preferensi tinggi terhadap media pembelajaran yang visual dan interaktif (skor pedagogik 70%, kognitif 72%, estetika dan evaluasi 100%), namun terdapat kendala teknis berupa keterbatasan akses perangkat dan internet (skor 56%). Di sisi pendidik, penggunaan media pembelajaran interaktif khususnya video interaktif terkait isu lingkungan masih terbatas dan belum optimal, meskipun pendidik menyadari pentingnya media ini dan menunjukkan minat tinggi untuk mengembangkannya. Kendala utama terletak pada keterbatasan fasilitas dan pelatihan dalam pembuatan video interaktif. Dengan dukungan fasilitas yang memadai dan pelatihan berkelanjutan, pengembangan video interaktif berbasis Canva merupakan langkah strategis yang diperlukan untuk meningkatkan pemahaman dan penguatan literasi lingkungan peserta didik secara efektif dan menarik.]]>
Copyrights © 2026
