PENGARUH MEDIA ALAT PERAGA PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS V

Nurul Dian Arwulan
Septi Fitri Meilana (Prodi PGSD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka)

Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA
Vol 8, No 1 (2026)

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah siswa kelas 5 SD Negeri Jatiwaringin IX Bekasi lebih terlibat dalam pelajaran sains setelah menggunakan alat peraga dalam pembelajaran terkait sistem pernapasan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan desain quasi-eksperimental, termasuk kelompok kontrol yang hanya mengikuti posttest. Dua kelompok siswa terlibat dalam eksperimen; satu kelompok sebagai kontrol dan menggunakan video pembelajaran; kelompok eksperimen menggunakan media alat peraga. Setelah mengumpulkan data menggunakan kuesioner minat belajar, analisis dilakukan dengan menggunakan uji t. Dengan nilai signifikansi 0,024 (p 0,05), hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok kontrol dan eksperimen berbeda secara signifikan dalam minat belajar mereka. Hal ini membuktikan bahwa minat siswa dalam belajar dipengaruhi secara positif oleh penggunaan alat peraga dalam pembelajaran.