Peran Orang Tua Pekerja dalam Penguatan Pendidikan Islam Pada Anak Usia 13 Tahun di Era Modernisasi Sosial

M. Ilham Baihaqi (Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang)

Jurnal Sakaai : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Vol. 2 No. 02 (2025): Jurnal Sakaai : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora

Artikel ini membahas tentang peran orang tua dalam menguatkan pendidikan Islam pada ana usia 13 tahun di era modernisasi sosial. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekhawatiran terhadap tantangan pendidikan Isalam yang dihadapi anak remaja di di tengah dinamika perubahan sosial dan teknologi. Dengan menggunakan metode kualitatif pendekatan deskriptif, penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bentuk peran orang tua dalam penguatan pendidikan Islam pada anak usia 13 tahun di era modernisasi sosial.(2) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat peran orang tua dalam penguatan pendidikan Islam pada anak usia 13 tahun di era modernisasi sosial serta (3) menggali strategi orang tua pekerja dalam menjaga dan memperkuat nilai-nilai pendidikan Islam pada usia 13 tahun di tengah modernisasi sosial. Adapun penelitian ini juga dianalisis dengan menggunakan teori Solidaritas Sosial Emile Durkheim untuk memahami fungsi pendidikan Islam dalam pembentukan solidaritas sosial keluarga di era modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun orang tua pekerja menghadapi keterbatasan waktu dan tekanan pekerjaan, mereka tetap berperan aktif melalui keteladanan, komunikasi efektif, dan pengawasan penggunaan teknologi dalam membimbing anak. studi ini juga memberikan gambaran komprehensif tentang dinamika adaptasi pola asuh orang tua pekerja dalam mempertahankan nilai-nilai keislaman anak usia 13 tahun di tengah modernisasi sosial.