<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk merancang antarmuka dashboard adaptif pada Learning Analytics System di Namsan Korean Language Course. Tantangan utama yang dihadapi institusi adalah proses monitoring progres siswa di 18 level pembelajaran yang masih dilakukan secara manual. Hal ini dinilai tidak efisien dan kurang transparan, khususnya bagi siswa rentang usia 15-35 tahun yang merupakan digital native. Menggunakan metode User-Centered Design (UCD) yang diintegrasikan ke dalam model perancangan sistem, penelitian ini mentransformasi data analitik kompleks berbasis AI menjadi elemen prototipe visual yang intuitif. Ruang lingkup penelitian dibatasi pada perancangan UI/UX hingga tahap pembuatan prototipe menggunakan perangkat lunak Figma. Pengujian kegunaan rancangan menggunakan instrumen System Usability Scale (SUS), di mana penentuan skor kelayakan guna secara definitif akan dilakukan melalui tahap evaluasi akhir bersama pihak mitra. Prototipe desain ini berhasil menghadirkan rancangan konseptual fitur peringatan dini bagi siswa berisiko yang diharapkan mempermudah intervensi akademik.]]>
Copyrights © 2026
