<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media berbasis project vlog terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran sejarah di SMK Attaufiqiyyah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah 24 siswa kelas XI MPLB B. Kemudian teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik probability sampling tipe simple random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuisioner (angket). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis project vlog efektif dalam meningkatkan motivasi belajar sejarah peserta didik kelas XI di SMK Attaufiqiyyah. Hal ini dapat dilihat dari total persentase rata-rata perolehan hasil data angket (pre test) dengan nilai rata-rata sebesar 48,30% dan perolehan hasil data angket (post-test) dengan rata-rata nilai sebesar 80,69%. Hasil dari penelitian juga sejalan dengan indikator motivasi belajar Menurut Lestari dan Yudhanegara dalam Trygu dianataranya: 1). Adanya dorongan dan kebutuhan belajar, 2) Mempunyai minat terhadap tugas yang diberikan, 3) Tekun dalam menghadapi tugas yang diberikan, 4) Ulet menghadapi kesulitan, 5) Adanya hasrat dan keinginan berhasil. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan adanya efektivitas, yakni penggunaan project vlog sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
