Kompetensi
Vol 19 No 1 (2026): Kompetensi

Aplikasi Media Sosial Dapat Mengubah Pola Komunikasi Remaja Media Sosial Di Desa Cimanggu

Adawiyah, Milah (Unknown)
Pratikno, Heru (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2026

Abstract

Teknologi dan media sosial telah berkembang sangat pesat membawa perubahan terhadap pola komunikasi masyarakat, terutama remaja. TikTok sebagai bagian platform populer turut memengaruhi cara remaja berinteraksi melalui penggunaan bahasa yang unik dan dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan pola komunikasi remaja akibat penggunaan bahasa TikTok serta mengkaji dampak positif dan negatifnya terhadap kemampuan berbahasa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui teknik pengumpulan data seperti melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap remaja di Desa Cimanggu Subang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan remaja cenderung berupa slang, singkatan, serta menggunakan Bahasa campur kode antara bahasa Indonesia, daerah, dan asing. Bahasa tersebut bersifat santai, ekspresif, dan tidak formal. Di satu sisi, fenomena ini mencerminkan kreativitas berbahasa dan memperkuat identitas sosial remaja. Namun, di sisi lain, terdapat dampak negatif berupa penurunan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta munculnya kebiasaan penggunaan bahasa kurang sopan. Dengan demikian, diperlukan peran lingkungan dalam membimbing penggunaan bahasa secara bijak.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jurnal-kompetensi

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Description

Kompetensi terbit dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini berisi tulisan ilmiah hasil penelitian maupun kajian pustaka dalam bidang pendidikan, sosial, ekonomi, sains dan humaniora. Artikel dapat ditulis dalam bahasa Indonesia maupun Inggris. P-ISSN : 2087-0485 dan E-ISSN : ...