<![CDATA[Rendahnya minat baca siswa sekolah dasar merupakan permasalahan mendasar yang berkaitan langsung dengan kemampuan literasi dan keberhasilan belajar secara keseluruhan. Minat baca yang rendah dapat menghambat kemampuan siswa dalam memahami informasi, berpikir kritis, dan mencapai hasil belajar yang optimal. Meskipun sejumlah penelitian telah mengidentifikasi berbagai faktor penyebabnya, kajian yang secara komprehensif mensintesis faktor internal dan eksternal dalam konteks era digital masih sangat terbatas, khususnya untuk siswa SD di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menyintesis faktor-faktor penyebab rendahnya minat baca siswa sekolah dasar berdasarkan kajian literatur sistematis. Menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan prosedur PRISMA terhadap 15 artikel jurnal yang relevan tahun 2020–2025.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya minat baca siswa dipengaruhi oleh faktor internal yang meliputi rendahnya motivasi belajar, kurangnya kepercayaan diri, serta kelemahan kemampuan fonologis siswa.Selain itu, faktor eksternal mencakup minimnya bimbingan orang tua, keterbatasan fasilitas literasi di sekolah, metode pembelajaran yang kurang inovatif, dominasi media digital, dan lemahnya budaya literasi di lingkungan sekolah maupun masyarakat.]]>
Copyrights © 2026
