ANTHOR: Education and Learning Journal
Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026

Perbedaan Employee Well-Being Ditinjau Berdasarkan Status Kepegawaian Petugas Pemadam Kebakaran Sumatera Barat

Mutiara Chikita (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
Zulmi Yusra (Universitas Negeri Padang, Indonesia)



Article Info

Publish Date
10 Aug 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perbedaan employee well-being ditinjau berdasarkan status kepegawaian petugas pemadam kebakaran Sumatera Barat. Employee well-being merujuk pada kondisi kesejahteraan karyawan yang tidak hanya dari tempat kerja tetapi juga mencakup kesejahteraan secara keseluruhan mencakup faktor fisik, psikologis, serta kehidupan pribadi masing-masing individu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Sebanyak 270 petugas pemadam kebakaran di Sumatera Barat yang diperoleh melalui teknik cluster sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala employee well-being yang terdiri dari 18 item. Uji normalitas shapiro-wilk menunjukkan data tidak berdistribusi normal, sehingga uji hipotesis menggunakan uji kruskal-wallis serta uji lanjut (post hoc) menggunakan uji dunn-bonferroni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan secara keseluruhan employee well-being ditinjau berdasarkan status kepegawaian petugas pemadam kebakaran Sumatera Barat dengan nilai signifikan (0,083 > 0,05). Pada analisis per aspek, hanya aspek psychological well-being yang menunjukkan perbedaan dengan nilai signifikan (0,020 < 0,05). Namun, analisis lanjut (post hoc) tidak menunjukan adanya pasangan kelompok yang berbeda secara signifikan. Hasil ini menunjukkan bahwa status kepegawaian bukan merupakan faktor yang membedakan employee well-being petugas pemadam kebakaran di Sumatera Barat.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

anthor

Publisher

Subject

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

ANTHOR Education and Learning Journal is a scientific publication medium for research studies, academic thoughts, and critical-analytical studies in the field of science and technology, particularly in education and learning, with e-ISSN: 2963-198X and p-ISSN: 2963-2498. This journal aims to ...