<![CDATA[Menjadi Sekolah Penggerak tentunya memiliki kewajiban dalam memberikan contoh implementasi pendidikan khususnya pembelajaran berdiferensiasi, masalah yang ditemui di SD Negeri Sampangan 01 adalah minimnya persiapan penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses persiapan, pelaksanaan dan evaaluasi penerapan pembelajran berdiferensiasi. Metode penelitian yang dilaksanakan yakni metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, catatan lapangan, dan dokumentasi pada persiapan, pelaksanaan dan evaluasi penerapan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah penggerak. Hasil penelitian menunjukkan persiapan yang diberikan di SD Negeri Sampangan 01 memberikan pelatihan bagi guru untuk mempersiapkan pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik agar tercapai tujuan pendidikan yang ditetapkan meliputi kebutuhan lingkungan pendidikan, tantangan kurikulum, penilaian yang berkelanjutan dan kemampuan guru untuk menyajikan pembelajaran yang inovatif yang sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik. Pelaksanaan telah berjalan dengan baik sesuai dengan kebutuhan belajar pesertadidik dan evaluasi yang diterapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.]]>
Copyrights © 2024
