Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02 Juni 2026

HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN AKADEMIK MAHASISWA DALAM MENGHADAPI TUGAS AKADEMIK

Salma, Salma (Unknown)
Ainul Fahmi (Unknown)
Hadi Pajarianto (Unknown)



Article Info

Publish Date
03 Jul 2026

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tuntutan akademik yang dapat menimbulkan kecemasan akademik pada mahasiswa. Salah satu faktor yang diduga berhubungan dengan kecemasan akademik adalah kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan akademik mahasiswa Universitas Muhammadiyah Palopo dalam menghadapi tugas akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 800 mahasiswa angkatan 2022 semester akhir Universitas Muhammadiyah Palopo, dengan sampel sebanyak 131 responden yang ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kecemasan akademik mahasiswa, dengan nilai koefisien korelasi (r) = -0,814 dan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Hubungan tersebut berada pada kategori sangat kuat. Artinya, semakin tinggi kepercayaan diri mahasiswa maka semakin rendah kecemasan akademik yang dialami dalam menghadapi tugas akademik, dan sebaliknya.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...