Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published

"PARADOKS FLEKSIBILITAS: EVALUASI PROSEDUR RIGHT TO DISCONNECT DALAM MENJAGA WELL-BEING KARYAWAN ERA DIGITAL"

M. Ilham Ainun Najib (Unknown)
Siti Aimah (Unknown)



Article Info

Publish Date
18 Jul 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas prosedur Right to Disconnect (hak untuk memutuskan sambungan dari komunikasi kerja) dalam menjaga kesejahteraan psikologis (well-being) karyawan di tengah tuntutan kerja digital yang dinamis. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap dua puluh karyawan sektor industri kreatif dan teknologi yang menerapkan sistem kerja hibrida, serta diperkuat dengan analisis dokumen kebijakan internal perusahaan. Analisis data menggunakan interaktif model, validasi data menggunakan tringulasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya "paradoks fleksibilitas", di mana kebebasan waktu kerja digital justru sering kali mengaburkan batas ruang privat dan profesional secara destruktif. Implementasi prosedur Right to Disconnect secara formal terbukti mampu mereduksi kecemasan akibat technostress dan mencegah fenomena burnout, namun efektivitasnya sangat bergantung pada komitmen budaya organisasi dan ketegasan regulasi internal agar hak tersebut tidak sekadar menjadi aturan di atas kertas. Kontribusi penelitian ini secara teoritis memperkaya literatur manajemen sumber daya manusia mengenai batas kerja digital di negara berkembang, sedangkan secara praktis memberikan rekomendasi taktis bagi para pembuat kebijakan perusahaan dan praktisi HR dalam merumuskan standardisasi prosedur kerja yang lebih humanis, adaptif, dan berkelanjutan di era transformasi digital.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...