Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Processed

PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP KETERIKATAN KARYAWAN (EMPLOYEE ENGAGEMENT) PADA ORGANISASI NIRLABA

Kainde, Lilly Linne A. (Unknown)
Sibilang, Novie P. (Unknown)



Article Info

Publish Date
24 Jul 2026

Abstract

Organisasi nirlaba menghadapi tantangan dalam mempertahankan keterikatan karyawan (employee engagement) akibat keterbatasan sumber daya, sehingga faktor psikologis individu seperti self-efficacy dipandang berperan penting dalam mendorong keterikatan karyawan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh self-efficacy terhadap employee engagement pada organisasi nirlaba. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Covariance-Based Structural Equation Modeling (CB-SEM) yang dianalisis menggunakan IBM AMOS. Sampel penelitian terdiri atas 114 karyawan organisasi nirlaba swasta yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap employee engagement. Di antara ketiga dimensi employee engagement, vigor merupakan dimensi yang memberikan kontribusi terbesar dalam membentuk keterikatan karyawan. Temuan ini memperkuat Social Cognitive Theory bahwa keyakinan individu terhadap kemampuannya sendiri merupakan sumber daya psikologis yang mendorong keterlibatan kerja. Secara praktis, organisasi nirlaba disarankan untuk mengembangkan program peningkatan self-efficacy melalui pelatihan kompetensi, pengembangan keterampilan, serta pemberian pengalaman kerja yang mampu meningkatkan rasa percaya diri karyawan guna memperkuat employee engagement dan mendukung keberlanjutan organisasi.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...