Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Verified

PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP IMPLEMENTASI PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS DI SD INPRES LOKA KABUPATEN BANTAENG

Musfiratul Nur Ramdhani (Unknown)
Samsuriadi (Unknown)
Ainun Jaria (Unknown)



Article Info

Publish Date
09 Aug 2026

Abstract

Program Makan Bergizi Gratis (MBG) merupakan salah satu program pemerintah yang bertujuan untuk meningkatkan status gizi peserta didik serta mendukung kualitas pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru dan siswa terhadap implementasi Program Makan Bergizi Gratis di SD Inpres Loka, Kabupaten Bantaeng. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, tujuh guru kelas, dan dua belas siswa, sehingga jumlah keseluruhan informan sebanyak 19 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi teori, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa memiliki persepsi yang positif terhadap pelaksanaan Program Makan Bergizi Gratis. Program ini dinilai mampu membantu memenuhi kebutuhan gizi siswa, meningkatkan semangat belajar, menciptakan suasana pembelajaran yang lebih kondusif, serta mengurangi rasa lapar selama proses pembelajaran. Meskipun demikian, penelitian juga menemukan beberapa kendala, yaitu keterlambatan distribusi makanan dan variasi menu yang belum sepenuhnya sesuai dengan selera seluruh siswa. Oleh karena itu, diperlukan evaluasi secara berkelanjutan melalui peningkatan koordinasi antarpihak, ketepatan waktu distribusi, dan penyediaan menu yang lebih bervariasi agar pelaksanaan Program Makan Bergizi Gratis dapat memberikan manfaat yang lebih optimal bagi peserta didik.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...