Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published

HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN AGRESIVITAS PADA PARA REMAJA PEMAIN GAME ONLINE DIKOTA MEDAN

Norita Novianti Br Hutagalung (Unknown)
Ruth Hutasoid (Unknown)
Debora Br Manulang (Unknown)



Article Info

Publish Date
04 Aug 2026

Abstract

Perkembangan game online memberikan ruang hiburan dan interaksi sosial bagi remaja, tetapi aktivitas bermain yang kompetitif juga dapat memunculkan respons emosional dan perilaku agresif. Salah satu faktor psikologis yang diduga berhubungan dengan agresivitas adalah kontrol diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dengan agresivitas pada pemain game online di Kota Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian berjumlah 194 remaja pemain game online di Kota Medan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan skala kontrol diri berdasarkan aspek behavioral control, cognitive control, dan decisional control, serta skala agresivitas berdasarkan aspek agresivitas fisik, agresivitas verbal, kemarahan, dan permusuhan. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,885 untuk skala kontrol diri dan 0,868 untuk skala agresivitas. Analisis menggunakan korelasi Pearson Product Moment menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = -0,779 dengan signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Hasil tersebut menunjukkan adanya hubungan negatif yang kuat dan signifikan antara kontrol diri dengan agresivitas pada pemain game online di Kota Medan. Artinya, semakin tinggi kontrol diri, semakin rendah agresivitas pada pemain game online.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...