The Concept of Prophet Khidzir's Education in Surah Al-Kahfi Verses 60–82 and Its Relevance to Contemporary Islamic Education

Widodo (Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Blora)
Achmad Irchamni (Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Blora)
Yeri Utami (Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammadiyah Blora)

Al-Ulum
Vol. 25 No. 2 (2025): Al-ULum

Artikel ini berfokus pada eksplorasi nilai-nilai pendidikan dalam kisah Nabi Musa dan Nabi Khidir pada Surah Al-Kahfi ayat 60–82 serta relevansinya bagi pendidikan Islam modern. Penelitian ini bertujuan menganalisis prinsip pedagogis dan nilai pendidikan yang terkandung dalam kisah tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Data bersumber dari Al-Qur’an, Tafsir Ibnu Katsir, Tafsir Al-Misbah, dan literatur pendidikan Islam yang relevan, kemudian dianalisis melalui analisis isi dan tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kisah tersebut mengandung prinsip adab, kesabaran, kerendahan hati, pengalaman langsung, dialog, refleksi, berpikir kritis, spiritualitas, dan kebijaksanaan. Nilai-nilai tersebut relevan untuk memperkuat karakter, adab akademik, pembelajaran reflektif, berbasis masalah, serta internalisasi hikmah dalam pendidikan Islam modern.