<![CDATA[Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa sajakah yang menjadi faktor-faktor penyebab indisipliner siswa dalam mengikuti pembelajaran di sekolah masa new normal pandemi covid-19 di Mts An Nazmaiyah. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pemilihan metode kualitatif ini bertujuan agar peneliti dapat lebih mudah dalam mengobservasi secara detail, mendalam dan rinci melalui pendekatan langsung dengan obyek yang diamati. Adapun metode penelitiannya menggunakan metode observasi, metode wawancara yang dilakukan terhadap 3 siswa, 1 guru BK dan kepala sekolah, dan metode studi dokumen. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti dapat disimpulkan bahwa bentuk perilaku indisipliner siswa terdiri dari disiplin waktu, contohnya terlambat, disiplin menegakkan peraturan, contohnya siswa berambut gondrong dan tidak memakai atribut yang lengkap, disiplin sikap, contohnya tidak mengerjakan tugas, tidak mendengarkan guru yang menjelaskan materi di kelas, membuat keributan dikelas, dan bolos dengan berbagai faktor yang menjadi penyebab siswa melakukan perilaku indisipliner yaitu faktor internal, yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa, contohnya rasa malas, kurang rasa tanggung jawab dan kurangnya motivasi belajar siswa, sedangkan faktor eksternal, yaitu faktor yang berasal dari luar diri siswa, seperti faktor dari kondisi keluarga, lingkungan, ekonomi, maupun kondisi sekolah. Contohnya rambut gondrong karena tren di lingkungannya. ]]>
Copyrights © 2023
