Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Pada Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Di SMP Negeri 21 Bandung

Rifqi Rahman (Pendidikan Agama Islam)
Dewi Mulyani (Fakultas Tarbiiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Bandung)

Bandung Conference Series: Islamic Education
305-312

Abstract. This study found that students at SMP Negeri 21 Bandung demonstrated limited understanding of tolerance concepts in Islamic Religious Education (PAI) learning. Several factors contributed to this condition, including low literacy skills, insufficient comprehension of basic religious concepts, and the predominance of lecture-based teaching methods that reduced student engagement. In addition, the limited use of varied learning media made it difficult for students to understand and internalize the material effectively. Therefore, innovative and contextual learning media are needed to improve students’ learning experiences. This study aimed to examine the effectiveness of short film-based educational videos in improving students’ understanding of PAI material. The research employed a quantitative quasi-experimental method using a nonequivalent control group design. Two classes participated in the study: Class IX B as the control group, which received conventional lecture-based instruction, and Class IX E as the experimental group, which learned through short film-based videos. Data were collected using pretests and posttests and analyzed using descriptive and nonparametric statistics. The results indicated a significant improvement in the experimental group’s learning outcomes. The average score increased from 66.45 on the pretest to 90.32 on the posttest. Furthermore, Wilcoxon and Mann–Whitney tests produced a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating a significant difference between the control and experimental groups. These findings suggest that short film-based educational videos effectively enhance students’ understanding of PAI material. Keywords: Video Learning Media, Short Films, Religious Education, Student Understanding, Attitudes of Tolerance Abstrak. Penelitian itu menemukan bahwa pelajar SMP Negeri 21 Bandung menunjukkan perilaku yang tidak toleran dalam hubungan sosial saat berada di kelas Pendidikan Agama Islam (PAI). Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami sejauh mana film pendek sebagai alat pembelajaran memiliki potensi untuk meningkatkan pemahaman dan sikap toleransi siswa SMP Negeri 21 Bandung tentang mata pelajaran yang berhubungan dengan pengajaran agama Islam. Penelitian ini menerapkan pendekatan quasi-eksperimen dan pendekatan numerik, dengan desain yang dibuat untuk kelompok kontrol tidak setara. Dua kelas terdiri dari subjek penelitian ini. Kelompok kontrol Kelas IX B menggunakan pendekatan pembelajaran ceramah, dan kelompok eksperimen Kelas IX E menggunakan video berbasis film pendek sebagai alat pembelajaran. Hasil studi menunjukkan bahwa ketika Siswa memanfaatkan media. pendidikan video yang terdiri dari film pendek, mereka memperoleh pemahaman yang signifikan tentang materi yang diajarkan di kelas eksperimen. Untuk kelas IX E, nilai awal rata-rata pretest 66,45 naik menjadi 90,32 pada posttest. Kata Kunci: Media Video Pembelajaran, Film Pendek, Pendidikan Agama Pemahaman Siswa, Sikap Toleransi.