<![CDATA[AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi minat belajar siswa, untuk mengidentifikasi model layanan konseling individu yang dilaksanakan dalam meningkatkan minat belajar siswa, dan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan konseling individu dalam meningatkan minat belajar siswa di MAN 2 Model Medan.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif (field research). Adapun metode yang peneliti gunakan adalah metode kualitatif lapangan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah Wali Kelas, Guru BK, dan Siswa. Teknik pengumpulan datadilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, serta studi dokumen.Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) Terjadinya peningkatan ketuntasan belajar pada siswa kelas IX yang masih kurang pengetahun dan kurang informasi dalam memanfaatkan konseling individu di MAN 2 Model Medan (2) Penerapan layanan individu yang berpusat pada siswa kelas IX positif dalam menumbuh kembangkan kerjasama antara guru dan siswa untuk mengetahui minat belajar siswa di MAN 2 Model Medan, (3) Adanya kerjasama antara peran guru BK dengan guru wali kelas dalam memberikan layanan individu untuk mempersiapkan diri siswa dalam meningkatkan minat belajar siswa.]]>
Copyrights © 2026
