<![CDATA[Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas control belajar nahwu bahasa Arab yang menggunakan metode mind map dengan yang tidak menggunakan metode mind map. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian control group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas D sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar nahwu bahasa Arab yang menggunakan metode mind map dengan yang tidak menggunakan metode mind map. Hal tersebut terlihat pada uji “t” nilai pretest dan posttest kelas eksperimen menunjukkan nilai sig. (2-tailed) = 0.000 (Ha diterima). Peningkatan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen mencapai 38.75 point, sedangkan kelas kontrol hanya mengalami peningkatan nilai rata-rata posttest sebesar 3.12 point. Dari hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa metode mind map dapat meningkatkan hasil belajar nahwu bahasa Arab. ]]>
Copyrights © 2019
