<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan media komik berbasis Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global dan gotong royong untuk materi Indonesiaku Kaya Budaya kelas IV sekolah dasar serta mengetahui tingkat kelayakan dan respons pengguna terhadap media yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tiga tahap, yaitu analysis, design, dan development. Tahap analisis meliputi analisis kebutuhan guru dan siswa, kondisi lingkungan belajar, serta kurikulum. Tahap desain mencakup penyusunan naskah, pembuatan storyboard, dan pewarnaan media, sedangkan tahap pengembangan dilakukan melalui validasi ahli serta pengumpulan respons guru dan siswa. Subjek penelitian melibatkan enam validator yang terdiri atas dua ahli materi, dua ahli bahasa, dan dua ahli desain, tiga orang guru, serta 16 siswa kelas IV SDN 25 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui wawancara dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi meningkat dari 91,20% menjadi 96,30%, validasi ahli bahasa dari 79,17% menjadi 90,00%, dan validasi ahli desain dari 81,88% menjadi 89,38% setelah dilakukan revisi. Seluruh hasil validasi akhir berada pada kategori sangat layak. Respons guru memperoleh rata-rata 86,67%, sedangkan respons siswa sebesar 87,81%, keduanya berada pada kategori sangat baik. Dengan demikian, media komik berbasis Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global dan gotong royong dinilai layak dan diterima dengan sangat baik sebagai media pendukung pembelajaran materi Indonesiaku Kaya Budaya di kelas IV sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
