Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo Green Journal Indo Green Journal
Nadila Putri Hertyan
Universitas Islam Riau, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Komik Berbasis Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global dan Bergotong Royong pada Materi Indonesiaku Kaya Budaya Kelas IV SDN 25 Pekanbaru Nadila Putri Hertyan; Muhammad Nukman
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.844

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media komik berbasis Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global dan gotong royong untuk materi Indonesiaku Kaya Budaya kelas IV sekolah dasar serta mengetahui tingkat kelayakan dan respons pengguna terhadap media yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tiga tahap, yaitu analysis, design, dan development. Tahap analisis meliputi analisis kebutuhan guru dan siswa, kondisi lingkungan belajar, serta kurikulum. Tahap desain mencakup penyusunan naskah, pembuatan storyboard, dan pewarnaan media, sedangkan tahap pengembangan dilakukan melalui validasi ahli serta pengumpulan respons guru dan siswa. Subjek penelitian melibatkan enam validator yang terdiri atas dua ahli materi, dua ahli bahasa, dan dua ahli desain, tiga orang guru, serta 16 siswa kelas IV SDN 25 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui wawancara dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi meningkat dari 91,20% menjadi 96,30%, validasi ahli bahasa dari 79,17% menjadi 90,00%, dan validasi ahli desain dari 81,88% menjadi 89,38% setelah dilakukan revisi. Seluruh hasil validasi akhir berada pada kategori sangat layak. Respons guru memperoleh rata-rata 86,67%, sedangkan respons siswa sebesar 87,81%, keduanya berada pada kategori sangat baik. Dengan demikian, media komik berbasis Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global dan gotong royong dinilai layak dan diterima dengan sangat baik sebagai media pendukung pembelajaran materi Indonesiaku Kaya Budaya di kelas IV sekolah dasar.
Pengembangan Media Komik Berbasis Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global dan Bergotong Royong pada Materi Indonesiaku Kaya Budaya Kelas IV SDN 25 Pekanbaru Nadila Putri Hertyan; Muhammad Nukman
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.844

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media komik berbasis Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global dan gotong royong untuk materi Indonesiaku Kaya Budaya kelas IV sekolah dasar serta mengetahui tingkat kelayakan dan respons pengguna terhadap media yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tiga tahap, yaitu analysis, design, dan development. Tahap analisis meliputi analisis kebutuhan guru dan siswa, kondisi lingkungan belajar, serta kurikulum. Tahap desain mencakup penyusunan naskah, pembuatan storyboard, dan pewarnaan media, sedangkan tahap pengembangan dilakukan melalui validasi ahli serta pengumpulan respons guru dan siswa. Subjek penelitian melibatkan enam validator yang terdiri atas dua ahli materi, dua ahli bahasa, dan dua ahli desain, tiga orang guru, serta 16 siswa kelas IV SDN 25 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui wawancara dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi meningkat dari 91,20% menjadi 96,30%, validasi ahli bahasa dari 79,17% menjadi 90,00%, dan validasi ahli desain dari 81,88% menjadi 89,38% setelah dilakukan revisi. Seluruh hasil validasi akhir berada pada kategori sangat layak. Respons guru memperoleh rata-rata 86,67%, sedangkan respons siswa sebesar 87,81%, keduanya berada pada kategori sangat baik. Dengan demikian, media komik berbasis Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berkebhinekaan global dan gotong royong dinilai layak dan diterima dengan sangat baik sebagai media pendukung pembelajaran materi Indonesiaku Kaya Budaya di kelas IV sekolah dasar.
Co-Authors Muhammad Nukman