<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Baitussalam. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi, khususnya dalam mengembangkan gagasan, menyusun struktur teks, dan menggunakan kaidah kebahasaan yang tepat. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen One Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas X.1. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis teks eksposisi yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah perlakuan (posttest). Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 36,4 meningkat menjadi 78,2 pada posttest. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Discovery Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Baitussalam Kata kunci : Discovery Learning, kemampuan menulis, teks eksposisi, hasil belajar.]]>
Copyrights © 2026
