<![CDATA[Keterbatasan media pembelajaran non-digital yang interaktif pada materi makanan sehat dan gizi seimbang dapat membatasi keterlibatan siswa dalam pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik visual dan manual mereka. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Buku Aktivitas Memilih Makanan Sehat dan Bergizi Seimbang serta mengevaluasi kevalidan, kepraktisan, dan perubahan hasil belajar setelah penggunaannya. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model 4D, meliputi define, design, develop, dan disseminate. Uji coba kelompok kecil melibatkan 8 siswa, sedangkan uji coba kelompok besar melibatkan 24 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, validasi ahli, angket respons, dan pretest-posttest, kemudian dianalisis secara deskriptif serta menggunakan Wilcoxon Signed-Rank Test dan N-Gain. Hasil menunjukkan validitas media sebesar 93% dan materi 99%, kepraktisan siswa 95% dan guru 100%. Rata-rata skor meningkat dari 6,58 menjadi 8,75, dengan p < 0,001 dan N-Gain 0,63 kategori sedang. Buku aktivitas dinilai valid, praktis, dan menunjukkan potensi efektivitas dalam meningkatkan hasil belajar jangka pendek, namun belum dapat digunakan untuk menyimpulkan perubahan perilaku makan atau hubungan kausal karena penelitian tidak menggunakan kelompok kontrol pada konteks pembelajaran PJOK di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
