<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Kardoper (Kartu Domino Perkalian) berbasis permainan edukatif yang valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran matematika materi perkalian pada peserta didik kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Campurejo 2 Kota Kediri dengan subjek penelitian terdiri atas dua validator, dua guru kelas III, dan 30 peserta didik kelas IIIA. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Kardoper memperoleh persentase kevalidan sebesar 84% dari ahli media dan 84% dari ahli materi dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media memperoleh persentase sebesar 88% berdasarkan respons guru dan 96% berdasarkan respons peserta didik dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata peserta didik dari 55 pada pretest menjadi 89 pada posttest dengan nilai N-Gain sebesar 0,76 yang termasuk kategori tinggi (sangat efektif). Berdasarkan hasil tersebut, media Kardoper memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan sehingga layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika pada materi perkalian di kelas III sekolah dasar. Kata Kunci: media pembelajaran; Kardoper; permainan edukatif; perkalian; hasil belajar]]>
Copyrights © 2026
