<![CDATA[Tercapainya tujuan pembelajaran dapat disebabkan salah satu faktor pendukung yakni sumber belajar. Keterbatasan kuantitas sumber belajar yang mendukung dalam perkuliahan mekanika terapan menjadi hal yang perlu diperhatikan. Selain itu Pendidik perlu memiliki kemampuan dalam menyajikan pembelajaran yang mudah kepada peserta didik, maka pendidik perlu menentukan penggunaan sumber serta media belajar yang tepat. Sejalan dengan hal tersebut bahwa peserta didik juga perlu mendapatkan manfaat terkait penggunaan sumber serta media pembelajaran yang digunakan oleh pendidik dalam proses belajar mengajar. Oleh karena hal tersebut, maka penulis bertujuan untuk mengkaji persepsi taruna teknika terkait manfaat penggunaan Artificial Intelligence melalui diskusi kelompok dalam perkuliahan mekanika terapan. Metode yang digunakan berupa studi deksriptif kualitatif yang merupakan metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan, menjelaskan, dan memahami suatu fenomena secara mendalam berdasarkan data yang diperoleh dari subjek penelitian, tanpa melakukan pengujian hipotesis atau memberikan perlakuan eksperimental. Data diperoleh melalui kuisioner yang dibagikan pada akhir perkuliahan kepada sejumlah 34 responden. Hasil kajian menunjukkan bahwa taruna teknika memiliki persepsi positif bahwa penggunaan AI dalam diskusi kelompok pada mata kuliah mekanika terapan memberikan banyak manfaat.]]>
Copyrights © 2026
