Analisis Multidimensional Motivasi Mahasiswa PJKR dalam Mengikuti Perkuliahan Statistik

Jhony Hendra (Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Muara Bungo)
Febrian Alfarezel (Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Muara Bungo)
Derry Andrian (Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Muara Bungo)
Dickha Saputra (Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Muara Bungo)

Journal of Education Research
Vol. 7 No. 4 (2026): upcoming publish

Statistik sering dipersepsikan sebagai mata kuliah sulit, sehingga menimbulkan persoalan motivasional dan afektif yang memengaruhi keterlibatan mahasiswa, termasuk mahasiswa PJKR yang membutuhkan kompetensi statistik untuk pengukuran kebugaran, evaluasi latihan, dan penyusunan karya ilmiah. Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat motivasi mahasiswa PJKR dalam mengikuti perkuliahan statistik berdasarkan enam indikator: motivasi intrinsik, ekstrinsik, nilai dan manfaat statistik, efikasi diri, pengendalian proses belajar, dan kecemasan statistik. Pendekatan kuantitatif dengan desain survei deskriptif digunakan pada populasi 115 mahasiswa; 61 mahasiswa dipilih melalui proportional random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert lima tingkat (30 butir) dan dianalisis secara deskriptif melalui skor rata-rata, persentase, dan frekuensi. Hasil menunjukkan motivasi mahasiswa berada pada kategori tinggi (76,10%). Temuan ini mengimplikasikan perlunya pembelajaran statistik yang lebih kontekstual dan aplikatif sesuai karakteristik mahasiswa PJKR.