<![CDATA[Pendidikan keselamatan jalan bagi siswa sekolah dasar masih sering disampaikan melalui metode ceramah sehingga konsep keselamatan jalan cenderung dipahami secara abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan media permainan papan Smart Road Challenge dalam pembelajaran keselamatan jalan bagi siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian menggunakan rancangan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru, dan analisis dokumen di SDN 3 Sedayulawas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa membutuhkan media pembelajaran yang menarik secara visual, mudah digunakan, dan berbasis permainan yang mampu mensimulasikan situasi lalu lintas dalam konteks kehidupan sehari-hari. Guru juga membutuhkan media yang sesuai dengan tahap perkembangan siswa untuk membantu menyederhanakan konsep keselamatan jalan dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan pentingnya pengembangan media Smart Road Challenge sebagai media pembelajaran kontekstual berbasis permainan yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru.]]>
Copyrights © 2026
