AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Vol. 4 No. 4 (2026): AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora

ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Siti Nurazizah (Universitas Djuanda)
Gugun Gunadi (Universitas Djuanda)
Irma Inesia Sri Utami (Universitas Djuanda)

Article Info

Publish Date
27 Aug 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan canva untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa di sekolah dasar. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini mencoba mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan canva sekolah dasar. Alat penelitian yang digunakan adalah dokmentasi, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan canva mampu menarik perhatian siswa, meningkatkan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran, serta menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan. Guru juga merasa terbantu dalam menyampaikan materi secara lebih menarik dan sistematis. Kesimpulannya, media pembelajaran interaktif berbantuan Canva dapat menjadi alternatif efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran IPAS.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Website

Abbrev

al-kaff

Publisher

Universitas Djuanda Bogor

Subject

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Other

Description

AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA is an Indonesian language scientific journal portal published by the Faculty of Islamic Religion and Teacher Education and published four times a year in February, April, June, and December, with an open submission process throughout the year. All submitted ...