<![CDATA[Kurang optimalnya pemanfaatan media digital dalam kegiatan pembelajaran menyebabkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN Kedungpane 02 rendah, meskipun, peserta didik sudah diizinkan membawa gawai dan dapat mengoperasikannya. Berkaitan dengan hal tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menguji kelayakan dan efektivitas ensiklopedia digital materi keberagaman budaya Indonesia kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R & D) dengan model Borg dan Gall. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu observasi, wawancara, angket, dan tes tertulis dengan sumber data primer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah berhasil dikembangkan media ensiklopedia digital materi keberagaman budaya Indonesia yang mendapat validitas kelayakan dari ahli materi sebesar 98,75% dan sebesar 95,19% dari ahli media dengan kriteria sangat layak. Ensiklopedia digital mendapatkan respon kepraktisan dari guru sebagai praktisi dengan nilai 90% serta dari peserta didik sebagai pengguna dengan nilai 90% dan 91%, keduanya termasuk dalam kategori sangat baik. Efektivitas ensiklopedia digital ditunjukkan oleh hasil uji-t berpasangan yang signifikan, baik kelompok kecil (sig.(2-tailed) 0,002) maupun kelompok besar (sig.(2-tailed) 0,000) pada taraf signifikansi 0,05. Uji N-Gain menghasilkan nilai 0,5478 menunjukkan peningkatan rata-rata hasil belajar dengan kategori sedang. Kesimpulannya, telah dikembangkan ensiklopedia digital materi keberagaman budaya Indonesia yang berkriteria layak dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi keberagaman budaya Indonesia di kelas IV SDN Kedungpane 02.]]>
Copyrights © 2026
