<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas penggunaan media online dan Fear of Missing Out (FoMO) terhadap motivasi belajar remaja menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan media online di kalangan remaja yang berpotensi memengaruhi kondisi psikologis serta perilaku belajar. Fenomena FoMO sebagai bentuk kecemasan sosial akibat kekhawatiran tertinggal informasi atau pengalaman yang dimiliki orang lain diduga berkaitan dengan tingkat motivasi belajar. Penelitian menggunakan desain survei dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada remaja sebagai responden penelitian. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik sampling tertentu sesuai dengan karakteristik populasi penelitian. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan reliabilitas sebelum digunakan dalam pengumpulan data. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui analisis regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media online maupun Fear of Missing Out (FoMO) tidak berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar remaja, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini menunjukkan bahwa motivasi belajar remaja dipengaruhi oleh berbagai faktor lain di luar intensitas penggunaan media online dan FoMO. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi empiris bagi pengembangan kajian psikologi pendidikan, khususnya terkait perilaku digital remaja dan motivasi belajar, serta menjadi bahan pertimbangan dalam penyusunan strategi pembelajaran yang adaptif pada era digital.]]>
Copyrights © 2026
