<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam pada peserta didik kelas VIII di MTs Al-Gaotsiyah Kamal Jakarta Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 94 peserta didik, sedangkan sampel sebanyak 76 peserta didik ditentukan menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling berdasarkan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 9%. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang terdiri atas 10 butir pernyataan untuk variabel lingkungan teman sebaya dan 10 butir pernyataan untuk variabel motivasi belajar Pendidikan Agama Islam dengan skala Likert 5 poin. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 27 melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedastisitas, uji regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan teman sebaya terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,261 menunjukkan bahwa lingkungan teman sebaya memberikan pengaruh sebesar 26,1% terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam, sedangkan 73,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menegaskan bahwa lingkungan pergaulan yang positif mampu memberikan dukungan dan semangat dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.]]>
Copyrights © 2026
