<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Socrative dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui penelaahan berbagai jurnal ilmiah, buku, dan sumber akademik yang relevan dengan media pembelajaran interaktif, aplikasi Socrative, dan pembelajaran PAK. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan mensintesis berbagai temuan literatur berdasarkan tema yang berkaitan dengan karakteristik, pemanfaatan, dan relevansi Socrative dalam pembelajaran PAK. Hasil kajian menunjukkan bahwa Socrative memiliki potensi sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan partisipasi peserta didik, mendukung pemahaman materi, memberikan evaluasi formatif dan umpan balik secara cepat, serta menyediakan ruang refleksi terhadap nilai-nilai Kristiani. Fitur seperti Quiz, Quick Question, Instant Feedback, dan Exit Ticket dapat disesuaikan dengan tahapan dan tujuan pembelajaran PAK. Pemanfaatan Socrative tidak hanya mendukung aspek kognitif, tetapi dapat diarahkan untuk menghubungkan materi pembelajaran dengan penerapan nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, Socrative dapat menjadi media pendukung pembelajaran PAK yang lebih interaktif dan berpusat pada peserta didik, dengan tetap menempatkan guru sebagai fasilitator utama dalam proses pembentukan iman dan karakter.]]>
Copyrights © 2026
