The Relationship Between Light Physical Activity and Manipulative Movement in Elementasi School Physical Education Learning

Rasina Hanifa (Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasu, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pasundan, Indonesia.)
Rony Mohamad Rizal (Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasu, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pasundan, Indonesia.)
Aep Rohendi (Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasu, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pasundan, Indonesia.)

Jurnal Menssana
Vol 11 No 2 (2026): Jurnal MensSana (In Press)

Aktivitas fisik ringan merupakan bentuk stimulus penting dalam mengembangkan keterampilan gerak manipulatif pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan antara aktivitas fisik ringan dan keterampilan gerak manipulatif dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani (PJOK) di tingkat sekolah dasar. Studi ini menggunakan metode observasi pustaka. Basis data yang digunakan untuk pengambilan artikel meliputi jurnal terakreditasi Scopus dan SINTA yang terbit antara tahun 2020 dan 2026. Pencarian artikel dilakukan menggunakan Google Scholar, PubMed, dan Mendeley Search. Artikel diidentifikasi berdasarkan kata kunci "aktivitas fisik ringan" dan "gerak manipulatif", dan kemudian disaring sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Dari 27 artikel, hanya 6 yang dipilih sebagai sumber utama untuk penelitian ini. Teknik analisis data meliputi pengumpulan dan sintesis data yang relevan dengan topik yang selaras dengan tujuan penelitian. Temuan menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara aktivitas fisik ringan dan keterampilan gerak manipulatif dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di tingkat sekolah dasar. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mempertimbangkan penggunaan desain eksperimental atau berbasis uji coba untuk memperoleh bukti empiris yang lebih kuat.