Upaya peningkatan Perkembangan Bahasa Anak Usia 5- 6 Tahun melalui Tradisi Mendongeng

Yuliana (Akademi Kebidanan Wijaya Husada)
Elpinaria (Akademi Kebidanan Wijaya Husada)
Ipa Haryanti (Akademi Kebidanan Wijaya Husada)
Salsalina Yuniarti (Akademi Kebidanan Wijaya Husada)
Rizka Sulistianingsih (Akademi Kebidanan Wijaya Husada)
Elisabet sulastina (STIKes Advaita Medika Tabanan)
Eka Desita (Puskesmas Bogor Utara)
Fajria Maulida (Akademi Kebidanan Wijaya Husada)
Assyifa (Akademi Kebidanan Wijaya Husada)
Tiara (Akademi Kebidanan Wijaya Husada)

Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol. 5 No. 1 (2026): Februari

Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini yang perlu distimulasi secara optimal. Bahasa berperan sebagai media komunikasi yang memungkinkan anak menyampaikanide, kebutuhan, perasaan, dan pendapat kepada orang lain, sekaligus membantu mereka memahami informasi,pesan, serta keinginan yang disampaikan oleh orang lain. Mendongeng memiliki peran yang sangat penting dalam perkembangan, dimana mendongeng anak dapat memperkaya kosa kata mereka, memahami strukurkalimat, dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap berbagai konsep dan nilai, mampu membawa imajinasianak untuk menilai sikap bahkan mengembangkan karakter tookh pada dongeng. Kegiatan pengabdianmasyarakat ini bertujuan untuk Upaya peningkatan Perkembangan Bahasa anak Usia 5-6 Tahun melalui TradisiMendongeng. Metode yang digunakan adalah pendidikan kesehatan yang diberikan kepada orang tua besertaanak-anaknya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan orang tua tentang TradisiMendongengTerhadap Perkembangan Bahasa Anak. Program ini diharapkan dapat berkontribusi dalammeningkatkan perkembangan Bahasa anak dan mencegah berbagai gangguan perkembangan, khususnya yangberkaitan dengan perkembangan Bahasa anak.